• 6,- EUR
• Din A5
• geheftet
• 33 Seiten
• 6. Auflage 2010

Wenn ein Kind in der Schule Schwierigkeiten hat, kommt es nicht selten zu einer eskalierenden Konfrontation zwischen Elternhaus und Schule. Eltern und Lehrer geben sich gegenseitig die Schuld an den Problemen des Kindes. Der Autor macht mit einigen Falldarstellungen deutlich, wie diese einseitigen Sichtweisen eine Lösung verhindern.

Mit Hilfe von Grafiken werden die Wechselbeziehungen zwischen den Einflußbereichen "Schüler", "Familie", "Schule" und "Umwelt" erläutert.

Weiterhin wird die systemische Sichtweise der Entstehung und Aufrechterhaltung von Schulschwierigkeiten erläutert, die ein "richtig" oder "falsch" ebenso ausschließt wie die Frage der "Schuld". Dadurch werden die beteiligten und betroffenen Systeme und Subsysteme entlastet und konstruktive Kooperation ermöglicht.

Anschließend veranschaulicht ein konkretes Fallbeispiel aus der schulpsychologischen Beratungspraxis die systemische Sichtweise und die daraus abgeleiteten und erarbeiteten Lösungsmöglichkeiten.

Eine anschauliche und nützliche Broschüre, die LehrerInnen wie Eltern hilft, die Schwierigkeiten des Schulkindes aus anderer Perspektive zu betrachten und kooperativ und konstruktiv gemeinsam nach passenden Lösungen zu suchen.

1 Auflage 1997